《世說新語》學習單

一、基本資料

科目：國文
主題：《世說新語》人物風采與語言特色
適用對象：高中學生

二、學習目標

認識《世說新語》的編纂背景與主要內容。
理解文言文詞語與語法，提升閱讀能力。
欣賞魏晉名士的風度與思想特色。
培養學生對人物描寫與語言風格的感受力。
能夠聯想到當代生活，進行比較與反思。

三、課文選段 (示例)

〈言語篇〉王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒。四望皎然，因咏左思詩曰：「何所不有！」遂起乘舟，至剡，訪戴。

四、重要詞語解釋

眠覺：睡醒。
皎然：潔白明亮的樣子。
因：於是。
遂：就。
訪戴：去拜訪戴逵（當時名士）。

五、課文理解題

王子猷夜裡為什麼要乘舟訪戴？
文中描寫「四望皎然」，展現了什麼樣的景象？
「何所不有！」這句詩句反映出王子猷怎樣的心境？
從這則故事可以看出魏晉名士的哪些生活態度？
若是你，在大雪夜中會有怎樣的舉動？請寫下你的想法。

六、思考與討論

魏晉名士常以「率性」、「灑脫」聞名，你覺得這樣的生活態度對現代人有何啟發？
《世說新語》多以短小故事描寫人物性格，和現代的小說或漫畫相比，有哪些異同？
你認為現代社會是否還需要「名士風度」？為什麼？

七、延伸活動

小組討論：各組選一則《世說新語》故事，簡短改寫成現代語白或小短劇，並表演。
創意練習：請以「如果王子猷活在現代」為題，寫一段 200 字的短文，想像他在當代會做什麼事。
語文練習：挑選課文中三個文言詞語，舉例用在現代生活的情境中。