跨域行銷與創意餐旅實務教學社群

跨域行銷與創意餐旅實務教學社群

Unit Title|以AI×餐旅×品牌整合的跨域實作課程模組

#跨域 #AI品牌 #餐旅實務 #AR互動
社群名稱
跨域行銷與創意餐旅實務教學社群
擬開設科目
數位行銷與品牌應用實務
開設學年
115學年度
課程名稱
AI品牌企劃與智慧餐旅行銷實務課程

社群成員與任教科別

成員 任教科別 專長標籤
黃鈺軒 資料處理科 資料視覺化 AI流程設計
李孟容 商業經營科 品牌策略 數位行銷
陳靖瑜 餐飲技術科 風味設計 商品開發
彭禹蓁 餐飲技術科 顧客體驗 包裝設計
劉芸昕 觀光事業科 導覽企劃 AR互動

(一) 社群討論

購置 Padlet/教室方案(2組學校公務帳號、200個學生免費帳戶、一年使用權)。社群教師定期共備,聚焦 品牌行銷理念 × 餐旅商品設計 × 新興科技實作 三軸整合。

  • 討論品牌故事包裝策略、餐飲風味設計邏輯、AR導覽與AI應用。
  • 規劃課程目標、活動流程、學生實作與專題任務,建構可跨群科應用的模組教案。

(二) 專題分享

  1. 餐旅:風味商品設計與顧客體驗包裝實例。
  2. 行銷:品牌價值定位與數位行銷工具應用。
  3. AR品牌互動卡:具體操作與互動討論,示範科技整合餐飲教學。

(三) 公開觀課

上、下學期各一次公開觀議課,主題:品牌行銷概念 × 餐旅設計元素 × 科技應用。邀集社群與跨科教師回饋精進。

(四) 教學成果分享發表

  • 學生展示:品牌風格設定、商品設計與包裝、AR互動品牌卡、導購流程模擬。
  • 教師分享:課程推動歷程、挑戰與反思、可複製的課程模組。

社群活動實施內

一、社群目標
  • 建構跨群科教師共備平台,發展跨領域新興科技校本課程。
  • 推動生成式AI於課堂、品牌行銷、學生專題的實踐應用。
二、社群運作與活動規劃
  • 課程架構與教材資源討論-彙整品牌行銷案例與AI教學工具。
  • 數位行銷模組設計共備-Canva、剪映、品牌提案模版建置。
  • AI工具教學研習分享-應用 ChatGPT、Canva AI 教案示範。
  • 學生學習歷程與評量設計-學習單、歷程檔案樣式、反思紀錄表。
三、公開觀議課

邀請諮輔委員、種子教師入校進行社群討論與公開觀議課。

辦理期間 × 主題 × 參與人員 × 方式

辦理期間 主題 參與人員 方式
114.09–10 第一次入校
【學校推動概況簡報】教師社群推動與新興科技課程構想。
【種子教師簡報】跨群科新興科技課程/設計分享。
諮輔委員、種子教師、社群教師 社群討論(蒞校)
114.10–11 第二次入校
【新興科技課程規劃說明】與【教學演示+專業回饋】
【推動現況回饋與綜合座談】
諮輔委員、種子教師、社群教師 公開觀課(蒞校)
114.12 校際交流及成果發表會 高職優質化工作小組 期末分享
115.02 開設跨群科/領域新興科技校本課程線上說明會 方案委員、教務主任、社群教師 線上說明會
115.04 第一次入校
【推動概況簡報】與【種子教師教學活動設計&社群帶領分享】
諮輔委員、種子教師、全校教師 教案分享(蒞校)
115.04–05 第二次入校
【課程規劃說明】、【教學演示】、【專業回饋】與【綜合座談】
諮輔委員、種子教師、新社群教師 公開觀課(蒞校)
115.05–06 校內教學成果分享 教務主任、社群教師、全校教師 教學成果分享
亮點 01

AI 驅動品牌企劃

以生成式AI製作品牌故事、受眾角色、視覺語彙,快速建立品牌原型與提案稿。

亮點 02

餐旅情境商品化

結合風味設計與顧客旅程,完成從商品、包裝到導購腳本的一條龍實作。

亮點 03

AR 互動品牌卡

以AR導覽帶出品牌故事節點,結合數位行銷素材,形成沉浸式展示。

學習成果與評量構想

  • 作品集:品牌識別、口號與品牌故事、一頁式簡報(Pitch Deck)。
  • 商品與包裝:風味設定卡、外包裝打樣、導購情境腳本。
  • 數位行銷素材:短影片×2、社群貼文×3、EDM草稿×1。
  • AR互動品牌卡:導覽節點≥3、互動元素≥2、CTA連結1組。

四、預期成果

  1. 完成一套跨群科整合教案與學生學習單(含評量規準)。
  2. 彙整社群運作歷程、照片與成果紀錄,供校內外提報與分享。
優質化計畫 115學年度 跨域行銷 × 智慧餐旅