美感研創素養導向跨域統整教學社群

# 社群名稱 # 家政美學 # 114學年度 # 素養導向 × 跨域統整

擬授課科目

家政美學

授課學年

114學年度

課程名稱

• 覺察生活中美感課程
• 飲食文化與永續思維課程

社群成員與任教科別

成員名單

＊名單依姓氏筆畫排序展示（如適用）。

社群活動實施方式

1. 社群討論：召集社群成員探討美容科與照顧服務科的實際應用主題，透過研習讓社群教師跨科交流教學策略、資源、問題解決方法，促進共備與精進。發展課程能培養學生具備相關知識、技能與態度，能將所學技術應用於職場實務中，以達到實踐力行、學以致用。
2. 專題分享：聘請校外教師專題分享「手作布藝美學素養導向與實作研習」、「布藝迎佳節素養導向與實作研習」兩個教師增能研習，引進最新知識與實務經驗，拓展學生與教師視野。
3. 公開觀課：上、下學期各一位授課老師公開觀課，提升教學所需之素養及多元思考能力、教師課堂教學設計與學生參與成效。
4. 教學成果分享發表：藉由社群專題分享與實作及公開觀課等活動分享成果展出。

課程亮點

• 以「美感素養 × 永續思維 × 在地文化」為課程主軸。
• 布藝手作與節慶主題結合，提升審美與設計表達。
• 飲食文化融入循環與減塑觀念，實作導向強化跨域連結。
• 公開觀課與專業回饋機制，精進教學與學生參與。

辦理期間 × 主題 × 參與人員 × 方式

時程規劃

辦理期間	主題	參與人員	方式
114.09–10	第一次入校 【學校推動概況簡報】（教師社群推動情形、課程教學設計構想） 【種子教師簡報】（素養導向之跨域統整教學等主題）	諮輔委員、種子教師、社群教師	社群討論（蒞校）
114.10–11	第二次入校 【素養導向之跨域統整教學課程規劃說明】 【教學演示】 【教學演示專業回饋】 【學校推動現況回饋與綜合座談】	諮輔委員、種子教師、社群教師	公開觀課（蒞校）
114.12	校際交流及成果發表會	高職優質化工作小組	期末分享
115.02	開設素養導向之跨域統整教學本課程線上說明會	方案委員、教務主任、社群教師	線上說明會
115.04	學校推動概況簡報／種子教師簡報 （教師社群推動情形、課程教學設計構想／素養導向跨域統整教學等）	諮輔委員、種子教師、全校教師	教案分享（蒞校）
115.04–05	第二次入校 【素養導向之跨域統整教學課程規劃說明】 【教學演示】 【教學演示專業回饋】 【現況回饋與綜合座談】	諮輔委員、種子教師、新社群教師	公開觀課（蒞校）
115.05–06	校內教學成果分享	教務主任、社群教師、全校教師	教學成果分享

＊實際日期與流程可依學校行事曆與講師檔期彈性調整。

以「觀察—分析—創作—表達」為脈絡，融入布藝設計、圖樣配色與材料認識，培養審美鑑賞與設計思維。

從飲食文化切入環境與社會責任，實作減塑餐具布製替代品與節慶布藝，實踐循環與惜食理念。