一、實施方式
結合產業界進行學生實務教學與實習，辦理空拍機特色教學活動，外聘 國教署中區技術教學中心—工業4.0模組講師授課，深化校內教師專業教學。
本計畫使機械科學生之所學與業界接軌，培育具備智慧製造與無人化應用能力之專業技能人才，確保學習內容契合現代產業需求。
A2-1專業類科教學再深化計畫(4)
優質化計畫 HTML 介紹
機械科 × 工業4.0 × 空拍機
二、實施內容（概述與期程）
深化學生專業技能教學需求，發展機械科特色課程— 人工智慧概論、產業發展探索。
- 主辦單位：實習處、教務處
- 承辦單位：機械科
- 參加對象：專業群科教師、機械科學生
- 辦理期間：113 年 09 月至 114 年 06 月
工作項目（點擊展開細節）
(1) 工業 4.0 實機模組教學與空拍機工業巡檢應用特色教學 智慧製造
智慧製造為產業發展趨勢，工作場域將朝自動化／無人化邁進。課程引導學生理解工業4.0模組化運作邏輯與 現場導入方式，並搭配空拍機操作，將巡檢與圖傳技術應用於工業場域。
- 認識工業4.0關鍵技術與實機模組操作模式。
- 學習現場資料蒐集、圖傳與安全巡檢流程。
- 培養跨域整合（機械 × 電控 × 通訊）的系統思維。
- 對應未來職場所需之標準作業與安全規範。
(2) 辦理空拍機特色教學活動 週六密集
- 日期時間：113 年 10 月 19 日（週六）、11 月 23 日（週六），共 8 節
- 設備建置：購置 2 台 Robotics EVO Lite+ 空拍機，供教師增能與學生上課使用
- 講師：國教署中區技術教學中心 — 工業4.0模組講師 陳彥合
- 參與對象：學生 120 人；本校機械科、汽車科、電子科、資訊科之專業群科教師 16 位
- 研習連動：教師完成「工業4.0實機模組」研習後，實地示範工業4.0於業界之技術樣貌，並將概念轉化至教學現場
- 課程重點：空拍機操作安全、工業巡檢任務規劃、視覺圖傳與資料回饋、與產線／場域之整合應用
- 鐘點費：420 元／節 × 8 節 ＝ 3,360 元
預期效益（摘要）
- 提升機械科師生對工業4.0與空拍機巡檢之專業能力，強化產學接軌。
- 建立可複製之教學模組（實機模組 × 空拍巡檢），納入校本課程地圖。
- 形塑專題導向學習歷程檔案，展現跨域整合與現場問題解決力。
展開查看建議指標（KPI）
- 完成空拍機任務規劃與巡檢報告之學生人數／比例。
- 教師研習時數與課程融入次數（工業4.0模組 × 空拍應用）。
- 跨科合作專題件數（機械 × 汽車 × 電子 × 資訊）。
- 產學合作或參訪活動場次與參與人次。
