一、實施方式
- 技(藝)能選手培訓 × 競賽／觀摩：透過系統化訓練與校際交流，精進學生專業技術，提高競賽獲獎人數。
- 產學與學術講座 × 專題競賽：增進與產業、技專教授之專業交流，辦理群科專題製作競賽，展現實務成果與創意。
B3-1提升學生專題、技能競賽能力
專題 × 技藝競賽 × 產學交流
113.08－114.07
二、實施內容（概述）
- 主辦單位：實習處
- 承辦單位：各專業群科
- 參加對象：本校高二、三學生
- 辦理日期：113 年 8 月至 114 年 7 月
三、工作項目（1）技能(藝)競賽與觀摩
蒐集彙編專業群科技藝競賽歷年試題，擬定訓練策略並加強指導；辦理校內專業群科技藝(能)競賽，並邀請社區教育夥伴進行聯合模擬命題／訓練經驗交流。
- 校際友誼賽：113 年 8–11 月、114 年 2–6 月參加。
- 全國技藝競賽前模擬測驗與檢討指導：113 年 9–11 月，共 40 節（非正常上課時間）。
- 全國分區賽前試題分析指導：114 年 2–4 月，共 20 節（非正常上課時間）。
經費概況（非正課鐘點）
500 元／節 × 60 節 ＝ 30,000 元
（上學期 40 節、下學期 20 節）
訓練模組與評量（點擊展開）
A. 技能精熟
歷屆試題分項演練／錯誤類型診斷表／分段目標
B. 模擬實戰
限時仿真測驗／裁判規準校準／成績追蹤
C. 觀摩回饋
校際友誼賽觀摩紀錄／賽後議課與精進清單
三、工作項目（2）提升專題實務能力
- 113 年 9–11 月：邀請業師與科大教授進行課程指導，培養研究設計、溝通統整與簡報發表能力。
- 114 年 2 月：辦理美容科、汽車科、餐飲技術科專題與校內創意製作初賽。
- 114 年 4 月底校慶：各群科展現專業技能與專題創意成果，強化校外專題實務競賽能量。
評選與展出
建立共通評分規準（問題定義、技術實作、創新與可行性、表現與反思），
優選作品進行校慶舞台發表與專題海報展。
專題歷程與里程碑（點擊展開）
1. 題目與需求
題目選定／需求訪談／可行性評估
2. 設計與製作
設計審查（DR）／製作與測試／風險控管
3. 展示與評審
初賽簡報／專家回饋／修正迭代
4. 競賽與發表
校慶發表／外部競賽報名／成果文件化
預期效益與指標（KPI）
- 全國／分區賽入選與得獎件數、校際友誼賽表現提升幅度。
- 專題初賽參與隊數、跨科合作比例、優選作品數與外部競賽送件率。
- 學生學習證據（作品、報告、程式／工件）完備度與評分均值提升。
