一、實施方式
結合產業界進行學生實務教學和實習，使電機電子群科學生所學技能符合業界工作需求。電子科開設 物聯網實習課程；資訊科開設 機器人實習課程。
Arduino 為以開放原始碼開發之 I/O 介面硬體控制板，可結合多元外部元件並透過程式撰寫進行控制。面對工業 4.0 與物聯網時代， Arduino 機器人為重要核心技術之一；本計畫引導學生熟悉 Arduino 操作，培育工業 4.0 相關技術人才，進而 提升教師教學能量與企業競爭力。
A2-1專業類科教學再深化計畫(3)
優質化計畫 介紹
電機電子群科 × 產學接軌
二、實施內容（概述與期程）
深化學生專業技能教學需求，發展電機與電子群科特色課程—物聯網實習、機器人實習。
- 主辦單位：實習處
- 承辦單位：電子科、資訊科
- 參加對象：專業群科教師、電子科學生、資訊科學生
- 辦理期間：113 年 09 月至 114 年 06 月
工作項目（點擊展開細節）
(1) 物聯網實習特色教學 電子科
- 設備建置：購置 4 台 AI 無人自駕車供課程使用。
- 跨域內容：涵蓋電子工程、計算機科學、通訊技術、數據分析等。
- 課程起始：介紹 1–N 個物聯網控制項目，學生可選題或自擬題。
- 教師支援：定期指導與回饋，協助排除技術問題。
- 技能演示：實作硬體操作，帶領使用各類感測器與微控制器。
(2) 機器人實習特色教學 資訊科
- 設備建置：購置 5 台 小藍波機器人供課程使用。
- 跨域內容：機械工程、電子工程、計算機科學之整合應用。
- 專題導向：提供示例（自主導航、機械臂、服務機器人等），學生可選題或自設題。
- 技術支援：教學過程提供實務技術協助與問題排解。
- 技能演示：示範與指導各式傳感器、控制器、驅動模組之整合。
(3) 辦理 AI 無人自駕車特色教學活動（物聯網實習） 晚間時段
- 日期時間：113 年 10 月 30 日（週三）17:30–20:30（非正課時段，共 3 節）
- 講師：弘光科技大學 陳富國 教授
- 參與對象：學生 100 人；本校電子科、資訊科、水電技術科專業群科教師 8 位
- 內容重點：AI 無人自駕車操作與應用，銜接業界基本技能需求
- 鐘點費：420 元／節 × 3 節 ＝ 1,260 元
(4) 辦理小藍波機器人特色教學活動（機器人實習） 晚間時段
- 日期時間：114 年 04 月 30 日（週三）17:30–20:30（非正課時段，共 3 節）
- 講師：弘光科技大學 陳富國 教授
- 參與對象：學生 100 人；本校電子科、資訊科、水電技術科專業群科教師 8 位
- 內容重點：小藍波機器人之操作與運用，強化系統整合與實作能力
預期效益（摘要）
- 落實產學接軌，培育符合業界需求之物聯網／機器人技術人才。
- 建立專題導向學習歷程，強化跨域整合與系統思維。
- 提升教師專業能量，形成可複製之特色課程模組。
展開查看建議指標（KPI）
- 學生完成之專題件數與通過率（物聯網／機器人各自統計）。
- 學生技能檢定或校內認證通過人次。
- 教師增能研習時數與融入課程次數。
- 與業界交流／參訪／合作指導之活動場次。
