一、實施方式
- 辦理安全教育教師增能研習，發展安全教育彈性學習微課程；推動交通安全、防災安全等課程，培養學生自救能力。
- 辦理交通安全微電影競賽與創意防災安全宣導小物成果展示，強化學生安全教育素養。
A2-6推動安全教育微課程計畫
優質化計畫 HTML 介紹
交通 × 防災 × 食藥 × 水域
二、實施內容（概述與期程）
- 主辦單位：教務處、學務處
- 承辦單位：教學組、體衛組、教官室、資料處理科
- 參加對象：全體教師、學生
- 辦理時間：113 年 9 月至 114 年 6 月
三、工作項目（點擊展開細節）
(1) 推動安全教育微課程（模組 × 年級 × 節次） 課綱配置
採用模組來源：靖娟兒童安全文教基金會交通安全教案（12 節）、臺師大機車騎乘教學模組（6 節）、食藥安全（2 節）、水域安全（2 節）、防災安全（2 節）。
① 一年級｜彈性學習時間（6 節）
- 交通安全 6 節：安全議題你我他 2 節＋交通知能大補帖 4 節。
② 二年級（上）｜校訂必修生活知能（12 節）
- 機車駕駛應該會的事 4 節
- 交通安全倡議由我做起 2 節
- 食藥安全—食物中毒防範及處置 2 節
- 水域安全—溺水防範及處置 2 節
- 防災安全—災害防範及處置 2 節
③ 二年級（下）｜校訂必修生活知能（6 節）
- 機車騎乘教學模組 6 節
課程主題
模組／內容
節次
交通安全（高一）
安全議題你我他 2＋交通知能大補帖 4
6
二上綜合模組
機車駕駛 4／交通倡議 2／食藥 2／水域 2／防災 2
12
二下交通安全
機車騎乘教學模組
6
(2) 安全教育教師增能研習 × 彈性學習微課程研發 跨群科社群
配合政府推動適齡適性微課程模組，由「生活基本素養課程跨群科跨領域研發社群」定期討論與試作。
- 研習時程：113 年 8、9 月；114 年 2、3 月。
- 參與對象：研發社群成員 10 人。
- 產出：交通／防災安全彈性學習微課程，併入 生活基本素養教材（第 4 版）與生活知能課程教材，強化學生安全素養、自救與解題能力。
(3) 交通安全微電影競賽 × 創意防災安全宣導小物成果展示 融入 A2-2
結合「113-A2-2 新興科技融入教學計畫」之元宇宙與多媒體應用，讓學生以微電影創作與防災小物製作實踐安全教育。
- 主軸：建立交通與防災安全觀念，演練自救與通報流程。
- 成果：辦理競賽與展出，強化同儕交流、擴散校園安全文化。
預期效益（摘要）
- 建置分齡分層之安全教育微課程體系，落實交通／防災／水域／食藥安全知能。
- 透過教師增能與社群研發，形成可複製之教材與教學模式。
- 以競賽與展演強化學生自救能力、問題解決與公民參與素養。
展開查看建議指標（KPI）
- 各年級課程開課率與完課率；學生前後測安全知能提升幅度。
- 教師增能參與率、教材版本更新次數與跨領域共備時數。
- 微電影投稿數、入選／得獎數；防災小物完成件數與展出人次。
- 校園安全事件（可回報指標）趨勢變化與改善案例。
